Pesquisa e escrita são essenciais na aprendizagem

O ensino da disciplina deve criar condições para que o aluno faça pesquisas - com a aplicação do método científico - e desenvolva o pensamento crítico e a argumentação sólida. Para tanto, relacionar os conceitos da área às questões sociais, tecnológicas, políticas, culturais e éticas (relações de contexto) é essencial. Cabe ao professor durante as aulas, ainda, estabelecer relações entre os conceitos vinculados a conteúdos estruturantes (relações conceituais), os científicos e os ligados a outras disciplinas. 

Parte dos conteúdos desenvolvidos de 6º a 9º ano já foi trabalhada antes. Por isso, a sistematização de ideias científicas de forma estruturada é essencial para aprofundar os conhecimentos. A produção de textos informativos e esquemas tem como intenção reunir e organizar dados e interpretá-los para responder a um problema proposto inicialmente. Ao realizar esses escritos, o aluno articula as soluções parciais encontradas no decorrer da elaboração de um projeto, por exemplo. A sistematização pode incluir ainda a apresentação ao público da classe. 

Veja a seguir quatro situações didáticas essenciais para o ensino de Ciências.

Fonte:http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/fundamentos/busca-pelo-saber-cientifico-ciencias-observacao-experiencia-pesquisa-542856.shtml

Como juntar Português e Ciências

Sabemos que uma das grandes dificuldades de nossos alunos é a interpretação textual seja em obras literárias ou em textos didáticos, no caso, na disciplina de Ciências e Biologia. Por isso, a importância de se trabalhar as duas disciplinas. Com a finalidade de melhorar o processo ensino-aprendizagem criar intervenções textuais que ajudem a fixação do vocabulário pertinente a disciplina e a clareza das informações.

Hoje foi noticiado um novo caso de infecção com a superbactéria, KPC, mas nada de pânico! Ela não é grande em tamanho,e  a população em geral não corre risco. Porém, devemos ficar todos atento quanto a esse processo. Por que? Vale lembrar que estudamoss a pouco sobre o processo de seleção natural, e é através desse processo que as bactérias mais resistentes são selecionadas e acabam se tornando resistente a maioria dos antibiótico. É por isso que são consideradas super, devido a sua capacidade de sobreviver mesmo com medicações fortíssimas. Sendo assim, nada de usar sem prescrição médica antibióticos e seguir as devidas orientação quando estamos num ambiente hospitalar. Quem se interessar mais sobre o assunto visite o link http://info.abril.com.br/noticias/ciencia/2014/03/paciente-de-hospital-em-bh-tem-infeccao-por-superbacteria.shtml

Paula Avelino

Galera do 6º ano, como comentado e discutindo em sala, a vida fora da terra ainda é um grande mistério. Como vimos, cientificamente nada foi provado. Porém, segundo a Nasa há uma nova suspeita... A existência de vida na Lua de Júpiter, chamada de Europa. Quem se interessar acesse o link e se informe mais...
http://profjabiorritmo.blogspot.com.br/2014/03/suspeita-de-vida-em-lua-de-jupiter.html

Paula Avelino

Universidade Federal de Juiz de Fora

Especialização em Mídias e Educação

 

Clube do Conhecimento: Ciências, Letras e Educação

Por: Marilu Pimenta e Paula Nayara da Silva Avelino

 

Paula Avelino: Licenciada e Bacharel em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC - MG). Atuo como professora municipal da Rede Municipal de Ensino de Ibirité e Belo Horizonte. 

Marilu Pimenta: Professora de Língua Portuguesa na rede Estadual de Ensino de Minas Gerais.

 

Justificativa e Objetivos:

O Blog informativo e de interação para educadores e educandos que desejam saber mais sobre educação  e as novidades relacionadas Ciências, Biologia, Química e Língua Portuguesa.

O Blog Clube do Conhecimento: Ciências, Letras e Educação tem como objetivo fazer com que os alunos de 6º ano ao 9º ano possam conferir conteúdos complementares aos assuntos abordados em sala de aula, bem como, trazer informações para todos aqueles que visitarem a página. 

Serão disponibilizados textos complementares, informativos, reportagens, acontecimentos, vídeos e outras dicas para auxiliar no estudo, na ampliação do conhecimento e promover maior interação entre alunos e educadores.

 

Público Alvo:

O público alvo são os alunos do ensino fundamental do 6º ao 8º ano, educadores e todos os amantes da ciências e da língua portuguesa